مدونة الأستاذ: نوفمبر 2016

الأربعاء، 30 نوفمبر 2016

أسرع كاب كيك بالموز

Banana Custard Cupcakes

https://www.youtube.com/watch?v=7NJm1HjGX0A

أسرع كاب كيك بالموز

إصنعيه بنفسك :قفازات رائعة الجمال من الكروشية

إصنعيه بنفسك :

قفازات رائعة الجمال من الكروشية

أخواتي الكريمات ...مع هذا البرد القارس الذي يجتاح بلدنا الحبيب،هذه أفكار بسيطة لمحبي فن الكروشيه كي يصنعوا لنا قفازات شتوية غاية في الجمال ،وكأنها لوحات إبداعية

فمن يصنع واحدة لصانعة النهضة؟
هههههه

Enregistrer

إصنعيه بنفسك :قفازات رائعة الجمال من الكروشية

تلاميذ المغرب يتذيلون تصنيفا تربويّا .. والساسي: تحسن حاضر

تلاميذ المغرب يتذيلون تصنيفا تربويّا .. والساسي: تحسن حاضر

هسبريس - ماجدة أيت لكتاوي (صورة: منير امحيمدات)

الأربعاء 30 نونبر 2016 - 06:00

تذيّل المغرب لائحة ترتيب الدول المشاركة بالدراسة الدولية للتوجهات في تدريس الرياضيات والعلوم "TIMSS2015"، بالرغم من تصنيف التقرير الدولي المملكة ضمن مجموعة الدول التي عرف أداؤُها "تحسنا حقيقيا" في دورة 2015 مقارنة مع دورة 2011 سيما بالمستوى التعليمي الابتدائي.

وبخصوص الأداء الوطني في مجال الرياضيات، حل المغرب بالمرتبة الـ47 من أصل 49 دولة بالمستوى الرابع ابتدائي، وبالمرتبة الـ37 من أصل 39 بالمستوى الثاني إعدادي. أما في مجال العلوم فقد جاء بالمرتبة الـ46 من أصل 49 دولة بالمستوى الرابع ابتدائي، وبالمرتبة الـ36 من أصل 39 دولة بالمستوى الثاني إعدادي.

وشارك المغرب في هذه الدراسة إلى جانب 56 دولة من أوروبا الغربية وأوروبا الشرقية ودول جنوب شرق آسيا وأمريكا الشمالية، كما ضمت مجموعة الدول المشاركة، إلى جانب المغرب، 9 دول عربية ودولتين من إفريقيا الجنوبية، فيما بلغ حجم العينة الدولية للدراسة 582 ألف تلميذ وتلميذة.

وسجلت الدراسة الدورية، التي تشرف عليها الجمعية الدولية لتقويم الأداء التربوي، "تحسنا مهما وحقيقيا في الأداء العام للتلاميذ المغاربة، مقارنة مع أدائهم عام 2011، حيث انتقل المعدل الوطني العام في الرياضيات بالابتدائي من 334 إلى 377 نقطة بزيادة 43 نقطة، فيما انتقل المعدل الوطني العام في الرياضيات بالمستوى الإعدادي من 371 إلى 384 نقطة بزيادة 13 نقطة" وفق ما أفاد به محمد الساسي، مدير مركز التقويم والامتحانات والتوجيه خلال ندوة صحافية عقدها بالمقر المركزي لوزارة التربية الوطنية بالرباط.

وأضاف الساسي، خلال إعلانه عن نتائج الدراسة الدولية التي تجرى كل أربع سنوات ويشارك فيها المغرب للمرة الخامسة منذ 1999، أن منحى تصاعديا تم تسجيله كذلك علاقة بنسبة الأداء في العلوم؛ فقد انتقل المعدل الوطني في الابتدائي من 264 إلى 352 بزيادة بلغت 88 نقطة، معتبرا إياها أعلى فارق إيجابي في العلوم بالابتدائي تم تسجيله لدى الدول المشاركة. فيما انتقل المعدل الوطني على مستوى السلك الإعدادي من 376 إلى 393 بزيادة بلغت 17 نقطة.

وقال مدير مركز التقويم والامتحانات إن نسب التلاميذ المغاربة المصنفين حسب مستويات الأداء الدولية عرف ارتفاعا ملحوظا في الرياضيات والعلوم بالابتدائي والإعدادي على حد السواء وفي المستويات الأربعة للأداء، وبلغ هذا التحسن أعلى درجاته بارتفاع نسبة المصنفين ضمن المستوى المنخفض بـ19 في المائة، وضمن المستوى المتوسط بـ11 في المائة، وبـ4 في المائة بالنسبة إلى مستوى الأداء العالي..

وسجل المتحدث تمكن 1 في المائة من التلاميذ المغاربة لمستوى الرابعة ابتدائي في مجال العلوم من ولوج أعلى مستويات الأداء الدولية وهو مستوى الأداء المتقدم، وذلك لأول مرة في تاريخ مشاركة المغرب في دراسة TIMSS، حيث بلغ أعلى أداء فردي في الابتدائي على المستوى الوطني 679,40 في الرياضيات و768,11 في العلوم. أما في الإعدادي فقد بلغ أعلى أداء فردي 667,36 في الرياضيات و675,55 في العلوم؛ وهي كلها درجات تقع في مستوى الأداء المتقدم.

وبالرغم من "التحسن الهام وغير المسبوق للأداء الوطني في هذه الدورة مقارنة مع دورة 2011 " وفق تعبير الساسي، فقد اعتبر هذا الأخير أن المغرب مُطالب ببذل المزيد من الجهود، وطنيا وعلى مستوى الجهات، لتقليص الفارق بين متوسط أداء التلاميذ المغاربة ومتوسط الأداء الدولي وعبره المستويات الأعلى المسجلة على مستوى الصعيد الدولي؛ وذلك من خلال التحليل الدقيق والاستثمار الإيجابي لمعطيات ونتائج الدراسة للوقوف على العوامل المحددة لهذه النتائج واستثمارها في وضع وتنفيذ خطط وبرامج لتحسين شروط تدريس الرياضيات والعلوم بالسلكين الابتدائي والإعدادي.

يذكر أن مشاركة المغرب في هذه الدراسة برسم دورة 2015 شملت مستويي الرابعة ابتدائي والثانية إعدادي، بعينات تمثيلية على مستوى الجهات وعلى المستوى الوطني. وفاقت هذه المشاركة 10400 تلميذ وتلميذة بالابتدائي، و13 ألفا تلميذ وتلميذة من الثانوي الإعدادي. كما شملت الدراسة 360 مدرسة ابتدائية و722 أستاذا وأستاذة لمادّتي الرياضيات والنشاط العلمي بالسلك الابتدائي. وعلى مستوى الثانية ثانوي إعدادي، فقد جرى اعتماد عينة للمؤسسات الإعدادية مكونة من 361 إعدادية، في حين بلغ عدد المدرسين والمدرسات المشاركين بهذا السلك 1083 أستاذا وأستاذة.

تلاميذ المغرب يتذيلون تصنيفا تربويّا .. والساسي: تحسن حاضر

نــــــداء: لا يمكن إهانة الشعب في مدرسته

اعتبارا لاستعداد الحكومة للتأشير على ما سيلزم المغاربة احترام وتنفيذ رؤية 2030 المهينة للشعب المغربي تربويا وكون المدرسة العمومية استهدفت من منطلق فشل الحكومات ...
- وتبعا لفشل المجلس الأعلى للتعليم في تقديم رؤية لمدرسة مغربية كونية من جهة وعدم احترامه لديونتولوجياته طبقا للرزنامة الشرعية التي كانت سببا في تكليفه بمهمة الاصلاح منذ سنة 2012 ...

- وأخذا بالكم الهائل من المراسلات التي وجهت له عبر الصحف التربوية وعدم التزامه بما أكده الملك لحظة توصله بالرؤية 2030 وعدم تعامله مع المتخصصين والخبراء بما يفرضه القانون التأسيسي والتوجيهات المرتبطة بالأصلاح التربوي

- ونظرا لكون المرحلة الخطيرة التي تعرفها الوضعية الحالية للمدرسة المغربية... ومن منطلق الضمير...

فإني كصحافي وكخبير تربوي:
1- أطالب الدولة أن تحترم سبب وجودها في المؤسسات الدستورية الكبرى وأن تعيد النظر في دستورية المجلس الأعلى للتعليم التي لم يحترمها المكتب المسير كما لو أنه ملكية خاصة...

2- أوجه النداء لجميع الأحزاب الوطنية وكل الهيئات والنقابات لأن يدعموا مبادرتي بمطالبة الحكومة عدم التأشير على رؤية 2030 التي لا تشرف لا المغاربة ولا مرجعياتها لفرنكوفونية والتي تهين المدرس العمومية على ضوء سلوكيات المجلس الأعلى الغير مستوفية أخلاقيا...
3- إذا تدبير الشؤون العامة لمجتمع سيد مؤسساته هي مسؤولية الجميع فأنا لدي للشعب المغربي أفضل من رؤية 2030 وإذا الدولة بمؤسساتها ليست لهذا دون الآخر فمن باب احترام الشعب تربويا وتقدير دستورية المجلس أطالب بأخذ الكلمة أمام الرأي العام المغربي باسم كل تربوي غيور على مصير الأجيال في مواجهة مع المكتب المسيرللمجلس وخبرائه عبر القنوات التلفزية لإطلاع العشب على مصيره التربوي بما يليق وانقاذ المدرسة العمومية.
التوقيع بوجمع خرج
مؤطر أساتذة متقاعد

نــــــداء: لا يمكن إهانة الشعب في مدرسته

الثلاثاء، 29 نوفمبر 2016

فاتح ربيع الأول 1438 الخميس فاتح دجنبر 2016 وعيد المولد النبوي الإثنين 12 دجنبر

premier rabie al awal jeudi 1 dec 2016
أعلنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أن فاتح شهر ربيع الأول 1438 هو يوم الخميس فاتح دجنبر 2016، وفيما يلي نص بلاغ الوزارة في هذا الشأن:
فاتح شهر ربيع الأول 1438 هو يوم الخميس فاتح دجنبر 2016
"تنهي وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إلى علم المواطنين أنها راقبت هلال شهر ربيع الأول 1438، بعد مغرب يوم الثلاثاء 29 صفر 1438 موافق 29 نونبر 2016 واتصلت بجميع نظار الأوقاف ومندوبي الشؤون الإسلامية بالمملكة وبوحدات القوات المسلحة الملكية المساهمة في مراقبة الهلال فأكدوا لها جميعا عدم ثبوت رؤيته .
وعليه فإن شهر صفر يكون قد استكمل الثلاثين يوما، ويكون فاتح شهر ربيع الأول 1438 هو يوم الخميس 01 دجنبر 2016.
أهل الله هذا الشهر المبارك على مولانا أمير المؤمنين وحامي حمى الوطن والدين صاحب الجلالة الملك محمد السادس٬ نصره الله٬ باليمن والبركات٬ وعلى ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير الجليل مولاي الحسن٬ وسائر أفراد أسرته الملكية الشريفة بالخير والبشر٬ وعلى الشعب المغربي٬ والأمة الإسلامية قاطبة بالرقي والازدهار والأمن والهناء٬ إنه سميع مجيب".

فاتح ربيع الأول 1438 الخميس فاتح دجنبر 2016 وعيد المولد النبوي الإثنين 12 دجنبر

kik hack spy tool

viber tracker http://gethere.info mobile tracker download mobile phone spy gps gratis

kik hack spy tool

جداول الحصص عبر esise

تعبئة جداول الحصص عبر نظام معلومات الإحصاء esise

على الرابط التالي:
https://www.youtube.com/watch?v=uUOeGzRnyF4

جداول الحصص عبر esise

كورسي الخاص لتعليم اللغة الإنجليزية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اللهم صلّ على محمّد وعلى آل محمّد

أنا الدكتور / خالد غزال

بفضل الله تم الانتهاء من إعداد مادتي العلمية ومنهجي الخاص لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين من الصفر حتى الاحتراف في أقل وقت ممكن وبأقل مجهود ممكن وبأبسط ما يمكن والبعد عن الملل والتعقيد
المادة العلمية بالكامل بفضل الله من تأليفي الشخصي مصممة خصيصا للمبتدئين ومصممة بحرفية بالغة وبعين خبيرة لتوصيل اللغة لأي مبتدئ بأسهل ما يمكن

منهج شامل للغة الإنجليزية لتعليم اللغة من أول abc حتى الاحتراف والتحدث بطلاقة مثل الأمريكانز

عبارة عن حلقات توضع على اليوتيوب حتى تعم الاستفادة

أول 6 حلقات من كورس الدكتور خالد غزال لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين

المقدمة ج1
هنا

المقدمة ج2
هنا

المقدمة ج3
هنا

الدرس الأول ج1
هنا

الدرس الأول ج2
هنا

الدرس الثاني ج1
هنا

الدرس الثاني ج2
هنا

الموضوع متجدد إن شاء الله وسيتم وضع بقية الحلقات تباعا فور الانتهاء من إعدادها

ولا تنسوا الاشتراك بقناتي على اليوتيوب

كورسي الخاص لتعليم اللغة الإنجليزية

Google fête l'anniversaire de Louisa May Alcott

Louisa May Alcott :"Les quatre filles du docteur March"o

Qui était Louisa May Alcott ? La célèbre femme de lettres est venue au monde le 29 novembre 1832 en Pennsylvanie et aurait donc eu aujourd'hui 184 ans. Si son nom vous est familier, c'est probablement pour son ouvrage le plus connu, "Les quatre filles du docteur March" ("Little Woman", en anglais), publié en 1868. Louisa May Alcott y raconte la vie de quatre sœurs et de leur famille ruinée, à l'époque de la Guerre de Sécession, aux Etats-Unis. Une histoire en partie autobiographique puisque Louisa May Alcott s'est inspirée de son entourage pour construire les personnages. On la retrouve elle-même dans l'histoire sous les traits de Jo.

Si cette fille March a tendance à être impulsive, elle n'en est pas moins très courageuse et généreuse. Jo a par ailleurs du mal à comprendre pourquoi, étant une femme, elle ne peut pas participer à la guerre. Une pensée féministe qui permet encore de rapprocher le personnage de Louisa May Alcott. L'auteure était en effet engagée dans plusieurs combats tels que l'abolition de l'esclavage et l'émancipation des femmes. Elle a notamment milité avec le mouvement des suffragettes et a été la première femme à voter dans la ville de Concord, dans le Massachusetts.

Louisa May Alcott est la fille de Bronson Alcott, philosophe transcendantaliste, et d'une mère travailleuse sociale. Elle a déménagé avec sa famille à l'âge de deux ans à Boston et a grandi dans un milieu littéraire. Elle a notamment côtoyé Hanry David Thoreau et Ralph Waldo Emerson, philosophes eux aussi ainsi que l'écrivain Nathaniel Hawthorne. Pour subvenir aux besoins de sa famille, Louisa May Alcott commence très tôt à travailler et enchaîne divers jobs d'enseignante, gouvernante, couturière, écrivain... Mais elle commence également très tôt à écrire, d'abord des contes, puis un premier roman à l'âge de 16 ans.

Le succès sourit à Louisa May Alcott
"Les quatre filles du docteur March" a remporté un fier succès. A tel point que Louisa May Alcott s'est attelé à écrire la suite de cette histoire. Trois volumes ont par la suite été publiés : "Les filles du docteur March se marient" en 1869, "Le rêve de Jo March" en 1871 et enfin "Jo et sa tribu" en 1886. L'histoire des quatre soeurs a réellement traversé les générations puisqu'elle a été adaptée à plusieurs reprises au cinéma dès 1918. Les personnages imaginés par Louisa May Alcott ont ainsi été interprétés par de véritables stars telles que Elizabeth Taylor, Katharine Hepburn ou plus proche de nous, Kirsten Dunst.

Pour écrire sa saga sur la famille March, Louisa May Alcott s'est inspirée de son entourage et probablement également de sa propre expérience. Elle s'est en effet engagée comme infirmière durant la Guerre de Sécession, une expérience qu'elle racontera dans un ouvrage. Durant son service, Louisa May Alcott a contracté la fièvre typhoïde qui lui vaudra par la suite de souffrir de nombreux problèmes de santé. Elle est morte à l'âge de 55 ans à Boston seulement deux jours après le décès de son père.

Google fête l'anniversaire de Louisa May Alcott

أفضل برنامج للإستثمار على الإنترنت

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أحببت أن أشارككم اليوم في برنامج جد مميز برنامج لم أرتح إلى عندما عملت معه وهو يصنف من ضمن الأفضل والأضمن على الإنترنت وهذا البرنامج هو برنامج الإستثمار عالي العائد والذي تقدمه شركة IKEAOIL وهي شركة بريطانية تعمل في مجال النفط ولديها العديد من الشراكات في هذا المجال في مختلف أنحاء العالم وهي لديها ثلاث من الخطط للعمل عليها وهي اليومية والشهرية والتي أنصح بها لأسباب سوف أذكرها لاحقا وخطة الثلاثة أشهر وهي تقدم نسباً عالية من الأرباح فهي تعطي 20% - 40% على الخطة الشهرية و100 – 120% على الثلاثة أشهر كما يتوفر بها خاصية الإستثمار في الأرباح والكثير الكثير من المميزات التي تتميز بها عن شركات وبرامج الإستثمار على الإنترنت.
والتسجيل وفي هذا الموقع سهل جدا فما عليك إلا الضغط على Register وتعبئة بياناتك ورفع أوراقك الثبوتية وبذلك تصبح عضوا في الشركة ويمكنكك الدخول إلى منطقة العملاء Member Login والتي تخولك للبدء بالإستثمار وهنا نصل إلى إيداع الأموال وهنا ينبغي أن أنوه إلى الطريقة السهلة التي تتبعها الشركة في الإيداع ألا وهي البيت كوين وهي العملة الإلكترونية فكل ما عليك فعله هو فتح حساب في موقع XAPO نقل الأموال إليه عن طريق حسابك المصرفي ومن ثم الإيداع في Ikeaoil بأي مبلغ تريده وبعملية واحدة فقط وبدون أي صعوبات كما أن عملية السحب سهلة جدا وبسيطة فعندما تطلب السحب من الموقع فإنه يصلك على حسابك في XAPO ومن هناك إلى حسابك البنكي.
الجميل في هذه الشركة هو أنها تعطيك نسبة متفاوتة من الأرباح أي أنها تعتبر إسلامية إلى حد كبير فمثلاًفي الخطة الشهرية العائد كما قلنا 20 – 40% وهي الأفضل وسأقول لكم لماذا، لأنها بكل بساطة تعطيك راتباً شهرياً دائماً.
فأنا بدأت مع هذه الشركة برأس مال جيد ألا وهو عشرة الآف دولار وهو يعود على كل رأس شهر بعائد متفاوت كما قلت وكان أقل مبلغ أخذته منذ 7 أشهر هو 2200 دولار وأعلى مبلغ هو 3650 دولار.
وفي النهاية أضع لكم رابط الموقع الذي أنصح الجميع بالإستثمار فيه
http://ift.tt/2gBIaDW
مع تمنياتي للجميع بالربح وراحة البال
أخوكم أشرف

أفضل برنامج للإستثمار على الإنترنت

لغز

- ما هو الشي الذي تأكل منه مع أنه لا يؤكل؟؟:eek:

لغز

الاثنين، 28 نوفمبر 2016

العناد عند الاطفال وطرق التعامل معها

العناد عند الأطفال أنواع
والتعامل معهم يحتاج إلى مهارة

حينما يعصي الطفل أوامر والديه، وحينما يثير المتاعب داخل أسرته بشكل مستمر، فهذا هو الطفل الذي جرت العادة على تسميته بالطفل العنيد، ذلك الطفل الذي تناولَتْه العديد من الدراسات، واعتبرته ظاهرة عائمة على بحور العصر الحديث تؤَرِّقُ الأمهات وتضعهم في صراعات، غالبًا ما تكون صعبة نتيجة كون الطرف الثاني فيها طفلاً قد لا يعرف معنى الصراع أصلاً، والعند بصفة عامة يُعَدُّ ظاهرة في سلوك بعض الأطفال، والذي قد يكون بمثابة اضطراب سلوكي لدى الطفل لفترة معينة، وخلال مرحلة مؤقتة في حياة الطفل، وقد يكون صفة نمطية ثابتة أصيلة في شخصية الطفل.

وقد عانت الكثير من الأمهات في الآونة الأخيرة بالذات من التعامل مع مثل هذه النوعية من الأطفال، وبدأ أولياء الأمور يبحثون عن الطرق الصحيحة للتعامل مع طفلهم العنيد؛ من أجل إصلاح شأنه، ونزع هذا العند منه، فكثيرًا ما يلجأ الوالدان إلى الضرب ظنًّا منهما أن هذا هو الحل الوحيد الذي سيجعل الطفل يكُفُّ عن عناده، غافِلَيْنِ عن أن هذا بمثابة محاولة إطفاء النار بالبنزين، فاستخدام وسيلة الضرب مع الطفل العنيد لن يكون إلا عاملاً يزيد من عناده، وحول هذا نستعرض آراء الخبراء في الكيفية الصحيحة للتعامل مع هذا الطفل العنيد.

في البداية يقول الدكتور هشام حتاتة، استشاري الطب النفسي:
إن العناد عند الطفل يعني أنه يعصي الأوامر أو أنه يقوم بعمل عكس ما هو مطلوب منه، وهو ما يطلق عليه الطفل المعاكس، ومن الضروري أولاً معرفة ما هي أسباب هذا العناد؟ هل يعود ذلك إلى الأب أم الأم، أم إلى طريقة التربية، أم إلى طبيعة المكان الذي يتربى فيه، أم أنه ناتج عن مشكلة في الطفل نفسه؟ مشيرًا إلى أن الأهل في بعض الأحيان يقعون في خطأ كبير، وهو تثبيت طريقة واحدة في التعامل مع أطفالهم، خاصة أن الأطفال ليسوا جميعهم متماثلين.

وأضاف "حتاتة":
من المؤكد أننا نتمنى جميعًا أن يكون أطفالنا مطيعين لأكبر حدٍّ ويُنَفِّذُوا ما يُطلَب منهم من المرة الأولى، إلا أن هذه كلها أمانيُّ؛ لأن الحياة لا يمكن أن تسير هكذا، وهنا يجب أن تكون الأم مثل المدرّسة في طريقة التعامل مع أطفالها، وأن تتعامل مع كل طفل من أطفالها وَفقًا لما يتناسب مع سماته، وأن تعمل على تحسين قدراته، وأن تساعده في التخلص من عيوبه، مشيرًا إلى ضرورة التأكد أولاً أن عناد هذا الطفل ليس نتيجة لعيب عضوي به؛ كأن يكون قليل الذكاء، أو قليل التركيز، أو يعاني من التوحُّد وهكذا.

وأوضح استشاري الطب النفسي أن أهم العوامل التي تساعد على التعامل مع الطفل العنيد بطريقة سَلِسَة تتمثلُ في الصبر والتحمُّل؛ بحيث يكون لدى الأب أو الأم المساحة من الصبر حتى يتمكنا من تحسين شيء معين في طفلهما، لا سيما العند، مشيرًا إلى أن كثيرًا من الأمهات في وقتنا الحاليِّ لا يمتلكْنَ هذا القدر من الصبر، ومن ثم تلجأ إلى الضرب والنقد الذي يُحَوِّل هذا العند العاديَّ بعد ذلك إلى عناد نَمَطِيٍّ وعصبية واضطرابات نفسية؛ أي: يصبح مرضًا يحتاج بعدها الطفل أن يتم عرضه على طبيب نفسي. شامل, توقعات الابراج 2017, اسماء بنات, نظام نور, نتائج القدرات, يلا شوت, yalla shoot, قياس, فاتورة التليفون, صباح الخير, موضوع تعبير عن العلم, نظام حكاية.

وأشار "حتاتة" إلى ضرورة أن تبدأ الأم في معرفة طفلها والتعرف عليه ما بين سن العامين والثلاثة الأعوام، وأن تتحدث معه وتستمع إليه كثيرًا، فيما يُعرَف بالاستماع الإيجابي، مؤكدًا على أن سبب المشكلة أن كثيرًا من الأمهات لا تفعل ذلك مع أطفالها.

ومن جانبه يقول الدكتور خالد عبدالمقصود، خبير التنمية البشرية:
إن هناك بعض الصفات التي يتسم بها الطفل العنيد، والتي يجب أن يعرفها الوالدان جيدًا، حتى تكون بمثابة دليلهما للتعامل مع هذا الطفل بطريقة سليمة، ولعل من أهم هذه الصفات قدرة هذا الطفل على التحمل؛ بحيث لا يكون كغيره من الأطفال، يمكن التأثير عليه بسهولة سواء بالتهديد أو بالإغراء، مشيرًا إلى أن هذه الصفة قد تضع الأم أو الأب في مواقف لا يستطيعان التصرف فيها، خاصة أن طفلهما لا يشغله كلامهما أو تهديدهما.

وأضاف "عبدالمقصود":
إنه من الصفات التي يتسم بها الطفل العنيد أيضًا رغبته الدائمة في التحكم والسيطرة على حياته وتصرفاته، على العكس من الطفل العاديِّ، فضلاً عن قدرته على استغلال قدراته الذكائية في استغلال الآخرين، وقدرته على اختلاق المشكلات والهروب منها بعد ذلك، والاقتناع التام أنه ليس طرَفًا فيها، مشيرًا إلى أن هذا النوع من الأطفال يكون لديه ثقة كبيرة في قدرته على تنفيذ ما يرغب عن طريق أساليب الضغط التي يمارسها، الأمر الذي يجعله يتحمل أكبر قدر ممكن من السلبية وغضب الآخرين دون الانتباه لذلك، بل قد تصل به الدرجة إلى الاستمتاع بذلك حتى يصل به الأمر إلى أن تكون غايته الأولى والأخيرة هي الوصول بأبيه أو أمه إلى أقصى درجات الانفعال التي يفقدان فيها أعصابهما.

وأوضح الدكتور سعيد أبو العزم، أستاذ علم النفس التربوي أن هناك بعض المهارات التي يحتاج إليها الأهل سواء الأم أو الأب، والتي تساعدهم على التعامل مع طفلهما العنيد، ولعل أهم هذه العوامل أو المهارات الثقة بالله عز وجل، وأن يعتمد المربّي أولاً على الله سبحانه وتعالى، والإيمان بأن الله بِيَدِهِ كل شيء، مؤكدًا على أن هذا لا يعني عدم الأخذ بالأسباب؛ فيجب الاعتماد على الله أولاً ثم الأخذ بالأسباب بعد ذلك.

وأضاف "أبو العزم" أن أم الطفل أو والده يجب أن يكون لديهما القدرة على التواصل مع أطفالهما واحتوائهما عاطفيًّا، خاصة أن الطفل العنيد يحتاج إلى مثل هذا الاحتواء كما يحتاج إلى تقديره وتشجيعه دائمًا، وأن يكون ذلك نابعًا من داخل المربّي بصدق دون افتعال، مؤكدًا على أن عدم تقدير الطفل العنيد أو شعوره بأن والديه يتعاملان معه بنوع من المبالغة فيما يخص تشجيعه أو إخراجه من حالة العناد التي يعيشها، فإن ذلك لن يؤدي به إلا لمزيد من العناد من جانب هذا الطفل.

وأشار أستاذ علم النفس التربوي إلى ضرورة أن يتحلى الأب أو الأم بأعلى درجات ضبط النفس عند تعاملهما مع طفلهما العنيد، وأن يتجنبا قدر المستطاع أن يقعا معه في صدام؛ لأن هذا الصدام في أغلب الأحيان لن يُثمِر إلا مزيدًا من التوتر والعصبية، والتي تكون بطبيعة الحال على هوى هذا الطفل، مشيرًا إلى أن هذا الأمر في حقيقة الأمر يُعَدُّ غاية في الصعوبة بالنسبة للآباء والأمهات، وهو ما يتطلب مهارة أخرى، وهي مهارة الصبر التي تعدُّ إحدى الركائز الأساسية التي يجب أن يتحلى بها المربّي؛ لكي يتمكن من إدارة المواقف التي تدور بينه وبين طفله العنيد.

وأكد "أبو العزم" كذلك على ضرورة أن يوفر المربي جزءًا كافيًا من وقته يقضيه مع طفله في اللعب والترفيه، خاصة أن الطفل يكون دائمًا في حاجة إلى أن يشعر بأن والديه بجواره وقريبان منه في كل شيء، وهذا يتحقق من خلال تشجيعه على ممارسة الألعاب التي تُنَمِّي مهاراته وذكاءه، وإظهار الاهتمام به أثناء قيامه أو ممارسته لهذه الألعاب.

العناد عند الاطفال وطرق التعامل معها

فوز المغرب للمرة الثانية على التوالي بالجائزة الأولى لمبادرة Africa Code Week 2016

فوز المغرب للمرة الثانية على التوالي بالجائزة الأولى لمبادرة
Africa Code Week 2016

تمكن المغرب من الفوز للمرة الثانية على التوالي بالجائزة الأولى لأسبوع البرمجة في إفريقيا لنسختها 2016 والممتدة من 15 إلى 23 أكتوبر 2016. وبهذه المناسبة تتقدم مديرية برنامج "جيني" بالشكر والتقدير لكافة الأطر التربوية المشاركة في هذه التظاهرة الدولية التي شاركت فيها المملكة المغربية إلى جانب 29 دولة إفريقية من أساتذة بالخصوص ومنسقي ومنسقات برنامج "جيني" على صعيد الأكاديميات والمديريات الإقليمية وكذا مديري ومديرات الأكاديميات والمديريات الإقليمية. ونحيطكم علما أنه بفضل مجهوداتكم وتعبئتكم تم تكوين 165052 تلميذ وتلميذة بمختلف المؤسسات التعليمية على الصعيد الوطني في مبادئ البرمجة باستعمال البرنامج المجاني "سكراتش".

وقد قام بتأطير 4739 ورشة تكوينية حول استعمال البرنام المعلومياتي SCRATCH حوالي 872 أستاذة وأستاذ سهروا على تعليم التلاميذ المبادئ الأساسية في المعلوميات، حيث استفاد من هذه الورشات 165052 تلميذ وتلميذة بجميع الأسلاك التعليمية، مقابل 35.000 مستفيد ومستفيدة، خلال السنة الماضية.

وتهدف هذه المبادرة التي انخرطت فيها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بشراكة مع SAP MAROC إلى تحسيس التلميذات والتلاميذ بأسس هذه البرمجة التي توظف برانم مجانية، بغاية تنمية معارف المتعلمين وتطوير المهارات والكفاءات الأساسية في البرمجة المعلوماتية، مما يساعد أجيال المستقبل في تحسين أداء العمل ومسايرة متطلبات القرن الواحد والعشرين.

وبعد النجاح الذي عرفته مبادرة AFRICA CODE WEEK لسنتين على التوالي، تعتزم وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني استكمال عملية تعميم التكوينات حول مبادئ البرمجة باستخدام برنام “Scratch”، وذلك بتوسيع دائرة المستفيدين لتشمل جميع أساتذة الإعلاميات وتدريجيا جميع الأساتذة، وذلك لتمكين عدد أكبر من التلاميذ من اكتشاف عالم البرمجة وتطوير حس الإبداع وروح الابتكار لديهم.

وبهذه المناسبة تهنئ الوزارة كل الفاعلين التربويين والساهرين على مبادرة AFRICA CODE WEEK على صعيد الأكاديميات الجهوية، وتنوه بالانخراط الفعلي للأساتذة المشاركين في هذه المبادرة وبالكفاءة العالية التي أبانوا عنها والتي مكنت من تحقيق هذا الانجاز.

فوز المغرب للمرة الثانية على التوالي بالجائزة الأولى لمبادرة Africa Code Week 2016